Le fasi del piano

Finalità

Incrementare le competenze di studentesse e studenti e favorirne l’apprendimento attraverso una partecipazione diretta nella costruzione del sapere.

L’obiettivo è porre le studentesse e gli studenti al centro della loro esperienza scolastica, valorizzandone appieno l’identità affinché le diverse attitudini, le molteplici potenzialità e capacità siano oggetto di una vera personalizzazione dei percorsi di apprendimento.

Possibili iniziative

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  Iniziative di orientamento
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  Attività laboratoriali
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  Attività di approfondimento legate alla conoscenza del territorio e delle tradizioni delle realtà locali
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  Attività finalizzate all'incontro con "mondi esterni", delle professioni o del terzo settore, promuovendo stili cooperativi di studentesse e studenti, soprattutto quelli più esposti al rischio dispersione

Finalità

Favorire l’avvio di un percorso finalizzato al ripristino della normalità, consentendo a studentesse e studenti di riprendere contatti con la realtà educativa e al contempo rafforzare le competenze relazionali con forte attenzione a coloro che si trovano in condizione di fragilità.

In tale fase potranno essere avviati processi di condivisione e partecipazione, anche in un’ottica di coinvolgimento del territorio in cui la scuola è inserita e di consolidamento del senso di appartenenza alla “comunità”.

Possibili iniziative

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  Attività ludico-creative legate alla musica d’insieme, all’arte e alla creatività
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  Attività ludico-creative legate all’ambiente e alla sostenibilità
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  Attività sportive e motorie
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  Iniziative per l’educazione alla cittadinanza e alla vita collettiva
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  Iniziative per l’utilizzo delle tecniche digitali e per il miglioramento delle conoscenze computazionali

Finalità

Favorire la creazione di scenari di solidarietà e fiducia negli altri, preparando studentesse e studenti alla ripartenza e attivando un percorso che li supporti nell’affrontare la prossima esperienza scolastica, anche ricorrendo alla didattica innovativa e con una particolare attenzione ai temi dell’inclusione e della collaborazione.

Possibili iniziative

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  Attività laboratoriali o momenti di ascolto
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  Sportelli informativi telematici o di supporto psicologico
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  Iniziative per l’inclusione e il supporto ai bisogni educativi speciali, anche mediante il potenziamento del ruolo dei Centri Territoriali di Supporto e la creazione di sportelli ad hoc
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  Iniziative finalizzate a favorire il rinforzo disciplinare in un’ottica laboratoriale e di peer tutoring, anche avvalendosi di innovazioni didattiche quali didattica blended, one to one, cooperative learning